Fabián Martín | Director general de Innovación y Ordenación Educativa

«Una repetición refleja un pequeño fracaso educativo de todos»

– Las estadísticas del Ministerio de Educación revelan una nueva bajada en la tasa de repetidores en La Rioja.

–Sí, estamos casi con la media de España y son los más bajos salvo los años de la pandemia en los que se flexibilizaron las medidas y se concedió el beneficio de la duda a todo el mundo. A partir de ese momento se normalizaron las tasas y estamos en esa línea de bajada. Lo importante es que estamos hablando y no se debe a la nueva ley porque son datos referidos al curso 2022-2023 y la Lomloe sólo había entrado en los cursos impares. Los factores para la repetición son muy variados, socioeconómicos, culturales y el sistema educativo. En ese sentido estamos haciendo especial hincapié en los programas de atención a la diversidad, sobre todo para atender alumnos que tienen mayores problemas, trabajar esa inclusión en el sistema educativo y que se mantengan a través de distintos programas puestos en marcha desde el Gobierno. El buque insignia probablemente sea el PROA Plus, el de orientación, avance y enriquecimiento educativo centrado en los más vulnerables para incrementar el porcentaje de alumnos que permanecen en el sistema educativo. Hay más programas y la atención a la diversidad es uno de los pilares importantes de la educación riojana. Una repetición es una medida que a nadie le gusta tomar y refleja un pequeño fracaso educativo de todos.

– La Unesco ha criticado las repeticiones de curso de España.

– Lo que hay que buscar son medidas para que esa repetición no se produzca, medidas de adaptación para las personas que lo necesitan, para que todo el mundo en la medida de sus posibilidades pueda dar lo mejor de sí y alcanzar el éxito educativo, es un poco de lo que se trata. Esto es como los accidentes de tráfico, aunque se reduzca el número de accidentes que haya un accidente no es buena noticia. Con las repeticiones pasa un poco lo mismo, porque aunque es buena noticia que se reduzcan no es bueno que haya.

– ¿Continuará la tendencia de bajada?

– No es un bajón puntual y entendemos que el trabajo que se hace desde la Consejería y desde los centros educativos con la implicación de la familia afinzará la línea de disminuir el número de repetidores por curso.