¿Cómo debería ser la vuelta al cole para evitar brotes?

¿Cómo debería ser la vuelta al colegio para evitar indeseables brotes de coronavirus? La Organización Colegial de Enfermería y las enfermeras escolares han elaborado una serie de materiales para que ese regreso sea lo más seguro posible.

«Por la naturaleza activa de los niños y jóvenes, debemos extremar todas las precauciones para evitar la transmisión del SARS-CoV-2 en los centros educativos y que no se conviertan en un nuevo foco de contagio. Esto, sin duda, pasa por el control que realizan las enfermeras escolares, figura clave ya antes, pero todavía más ahora para prevenir y detectar posibles casos de COVID-19 en los colegios», afirma Florentino Pérez Raya, presidente del CGE.

Va a ser, sin duda, un inicio complicado u repleto de dudas. Por ello, y con el objetivo de dar las recomendaciones sanitarias «más acertadas e intentar reducir el riesgo de contagio», la Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar (AMECE) y la Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar (ACEESE), junto al Instituto Español de Investigación Enfermera y el CGE, han lanzado el Plan estratégico de enfermería escolar para la prevención COVID-19 en los centros educativos y la Guía de recomendaciones para el reinicio de las clases en los centros educativos, respectivamente. Estos son sus principales puntos:

- No acudir al colegio con síntomas.

- Distancia de seguridad entre toda la comunidad educativa (1,5 metros).

- Higiene frecuente de manos.

- Etiqueta respiratoria (cubrirse al toser o estornudar, utilizar pañuelos desechables, evitar tocarse la cara, nariz, ojo y boca).

- Utilización de mascarilla obligatoria a partir de los seis años.

- Evitar, dentro de lo posible, que padres, madres o tutores pasen al centro. Se fomentará la comunicación telemática.

- Señalizar en pasillos, aseos y áreas comunes la necesidad de cumplir las medidas básicas.

- Definir e identificar los grupos de convivencia.

- Tomar la temperatura antes de acudir al centro escolar.

- Marcar circuitos de tránsito separados de entrada y salida para evitar aglomeraciones.

- Evitar el tránsito de personas ajenas por el centro

- Siempre el mismo asiento.

- Mascarilla obligatoria a partir de los 6 años y recomendable entre los 3 y los 5 años.

- Lavado de manos con gel hidroalcohólico al subir y bajar del transporte.

- Mesas separadas para mantener la distancia.

- Utilizar todos los días el mismo lugar (no realizar intercambio de mesas, sillas o pupitres).

- Ventilación en las instalaciones durante 10-15 minutos al inicio, al finalizar, entre clases, en el recreo y siempre que sea posible mantener las ventanas abiertas.

-No compartir material (libros, bolígrafos, cuadernos...).

- Delimitar el lugar hasta donde pueden acercarse los alumnos al profesor.

- Adecuar el número de alumnos a los espacios disponibles.

- Utilizar zonas al aire libre si es posible.

- Programar turnos para la utilización del vestuario y procurar que los niños vengan con ropa deportiva desde casa.

- Evitar compartir instrumentos de música y, si es posible, obviar los de viento para evitar la propagación.

- Adaptar el horario y la duración del recreo para evitar masificaciones.

- Evitar que se mezclen alumnos de distintos grupos de convivencia.

- Reducir el uso de parques infantiles.

- Utilizar fuentes de agua solo para llenar botellas.

- Reducir el aforo.

- Asignar un responsable para servir el agua.

- Los platos se servirán de manera individual y el personal de línea colocará los cubiertos, la servilleta, el pan y el vaso.

- Ocupar solo una parte del comedor, dejando dos sillas libres entre niños. Si no es posible, colocar pantallas entre comensales.

- Permanecer solo el tiempo imprescindible para la comida.

- Ventilar entre turnos.

- Asignar puestos fijos.

- Limitar el aforo en función del tamaño.

- Evitar el baño para beber agua directamente del grifo.

- Ventilación el máximo tiempo posible.

- Jabón, gel hidroalcohólico, toallitas de papel desechables y papelera de pedal.

- Facilitar el gel en las aulas para evitar desplazamientos a los aseos solo para lavarse las manos.

- Habilitar una sala específica para posibles casos y permitir el aislamiento hasta que llegue la familia a recoger al alumno.

- La enfermera escolar realizará la valoración de riesgo, llamará a sus padres o tutores para iniciar el traslado al centro sanitario más adecuado en caso necesario.

- No circular por el centro una vez aparezcan los síntomas (fiebre, vómitos, diarrea, dolores musculares, síntomas respiratorios...).

- Tras el uso de la sala, el personal de limpieza se encargará de desinfectarla.

- Marcar las cunas o camas con los nombres de los niños para no compartir.

- Reducir el uso de una cantidad de juguetes por grupos pequeños.

- No intercambiar juguetes o material entre aulas.

- Materiales como pinturas, ceras o lápices serán de uso individual.

- Desinfectar los juguetes.

- Precaución a la hora de dar la comida, utilizando los equipos de protección adecuados.

- Extremar las precauciones en los momentos de mayor contacto, utilizando los equipos de protección adecuados.

- No utilizar la ropa de calle en el centro y viceversa.

- Desinfectar todo el material.

- Mínima movilidad de los alumnos dentro de las aulas.