Una voz para la inclusión

«Nunca tuve referentes, y quizá es lo que más hubiera necesitado. Poder mirar a mi alrededor y ver que hay gente que ha estudiado, que ha triunfado laboralmente, que me podía aconsejar y explicar las opciones que tenía en el futuro», explica Abigail al preguntarle si algún miembro de su familia había completado estudios universitarios. «Nadie en mi familia ni en mi entorno ha estudiado más allá de lo básico. En mi cabeza no tengo esa clase de referentes».

En La Rioja, según datos relativos a la educación en la Comunidad, únicamente el 3% de los niños gitanos obtienen el título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Unas cifras «alarmantes» y que «nada tienen que ver con los años previos al covid», tal y como alertó hace unos días Enrique Jiménez, director de la Asociación de Promoción Gitana de La Rioja.

Por ello, resulta excepcional la situación de Abigail Peralta, una de las pocas mujeres gitanas de la comunidad en ir a la universidad. Obtuvo el título hace un par de años después de cursar el Grado de Lengua y Literatura Hispánica en la Universidad de La Rioja, que completó el año pasado con un máster en Profesorado.

«Yo pude estudiar en la universidad por cabezonería, porque se me metió en la cabeza que quería hacerlo», cuenta Abigail rememorando viejos tiempos. «Cuando era más pequeña, siempre que alguien me preguntaba qué quería ser de mayor, yo decía que universitaria. Aunque el apoyo de mi familia más cercana, sobre todo de mis padres, fue sin duda determinante».

La situación se complica cuando, una vez decidida su intención de ir a la universidad, Abigail se encuentra con infinitud de barreras tanto dentro como fuera de su comunidad. «Cuando decides salir de ese círculo ves que aquellos patrones que se van repitiendo en la sociedad –y que son los mismos contra los que luchas– son aún más fuertes contra ti si eres gitana y encima decides estudiar. Tienes que aguantar más: más comentarios, estereotipos y estigmas. Eso sí que me pareció difícil. Romper esquemas, básicamente».

Para Abigail, lo que explica la alta tasa de abandono escolar es la falta de referentes, «de personas que enseñen a las niñas gitanas la importancia de la educación». Tal y como cuenta, si ella no hubiera decidido estudiar, probablemente se habría casado antes y «estaría trabajando con mi familia en la venta ambulante», como hacen la mayor parte de los jóvenes gitanos de su entorno.

«Estudiar, tener hijos y casarse es conciliable, el problema es que muchas personas no lo quieren ver», comenta. Por suerte para ella y para toda la sociedad, ella está consiguiendo ser ese referente que tanto añoró en su infancia, logrando que tanto sus hermanos como sus primos más pequeños se replanteen un futuro menos alejado de los apuntes y los libros.