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Uno de cada tres niños afirma que en su clase hay acoso escolar

A. E.

MADRID.

Martes, 1 de mayo 2018, 00:20

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Uno de cada tres niños afirma que en su clase existen situaciones de acoso escolar, según una encuesta realizada en alumnos y profesores que han participado en los programas de prevención del 'bullying', impartidos por la Fundación Mutua Madrileña y la Fundación ANAR en 2017. En la encuesta realizada en 2016, un 50% de los alumnos manifestó la existencia de casos de acoso, por lo que se concluye que este problema sigue siendo una realidad extendida en España, aunque se parece que se va acotando.

Además, según el estudio, actualmente existe una mayor sensibilización por parte de los estudiantes respecto al 'bullying'. Aumentan los alumnos que ven el acoso escolar como un tipo de maltrato (97,7%) y disminuyen los que lo consideran una broma o algo normal entre compañeros (1,6% en 2017 frente a 5,4% en 2016).

El estudio indica, según los propios estudiantes, que las niñas se ven más afectadas por el 'bullying' que los niños; a la vez que muestra un aumento en el número de casos en los que el acoso se produce en grupo (el 66,7% en 2017 frente al 55% del año anterior). Sin embargo, crece el número de chicos que ven en la unión entre compañeros la medida más efectiva para frenar el acoso escolar cuando ya ha comenzado a producirse (80,3% en 2017 frente a 65,7% en 2016), en comparación con otras alternativas, como pedir ayuda al profesor, que cae del 77% al 73%.

Las causas del 'bullying'

La mayoría de alumnos, un 62%, piensa que los acosadores actúan por creerse mejores que sus compañeros y, en segundo lugar, que solo lo hacen para divertirse. Destacan como principales causas del acoso la forma de ser de las víctimas y su aspecto físico, en más del 50% de los casos. Un 20% afirma que el motivo es por pertenecer a otra cultura o raza.

Los insultos y las agresiones físicas son las formas más habituales de acoso, alrededor del 85% en ambos casos, seguidas de las diferentes formas de presión psicológica (aislamiento, exclusión y difusión de rumores) que sufre una de cada tres víctimas (32,2%).

Los profesores encuestados consideran que los talleres de concienciación y las charlas de especialistas son las intervenciones más efectivas en los centros educativos para luchar contra el 'bullying'. La mayoría de los docentes coincidieron al señalar que los complejos, los problemas de inseguridad, la baja autoestima o el miedo al rechazo son las características principales del acosador, seguidas de la agresividad y el sentimiento de superioridad.

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