Las enseñanzas técnicas cumplen su 125 aniversario en La Rioja y para celebrarlo, José Ignacio Castresana, director de la Escuela de Ingeniería, se ha propuesto mostrar a la sociedad «qué tenemos los ingenieros en la cabeza», echar por tierra el mito de que son mentes cuadriculadas y demostrar que detrás de esa leyenda se esconden «personas que tenemos nuestros intereses e inquietudes variadas». En definitiva, pretenden dar a conocer qué es la ingeniería y acercar lo que se puede hacer con ella «a los sueños de los niños», apunta.
Unos estudios con solera que en La Rioja, de acuerdo con los datos facilitados por Manuel Juárez, director del departamento de Ingeniería Mecánica, nacieron el 6 de noviembre de 1886. Aquel día la Gaceta de Madrid, antiguo BOE, publicó entre sus páginas el decreto de creación de la Escuela de Artes y Oficios de Logroño, que se ubicó donde hoy se levanta el IES Sagasta. En ella se impartían también los estudios técnicos hasta que en 1924 se creó la Escuela Industrial, que se segregaba -pese a que seguían compartiendo edificio- de la Escuela de Artes y Oficios. Un año después se trasladaban al edificio de la actual Escuela de Diseño, situada junto al Ayuntamiento. Allí permaneció hasta 1936, año en el que estalló la Guerra Civil, que condenó la actividad al cierre. Hubo que esperar hasta 1951 para ver la reapertura. Una orden del 28 de abril restableció el funcionamiento, ya con el nombre de Escuela de Peritos Industriales de Logroño. Incluso varios ingenieros se ofrecieron para impartir las enseñanzas de forma gratuita, entre ellos, Javier Adarraga, Fernando Trevijano, Estanislao López Romero, Marco Rezola Marrodán y Ramón Terroba...
En 1966, apuntó Juárez, se inauguró la actual Escuela, en la calle Luis de Ulloa, siendo ministro de Educación Manuel Lora Tamayo. Los estudios, en los que desde 1951 se han titulado más de 3.500 alumnos, estuvieron primero adscritos a la Universidad de Zaragoza, hasta la constitución en 1992 de la Universidad de La Rioja.
Han pasado 125 años desde aquel 6 de noviembre de 1886 y en la actualidad, Castresana cree satisfechas las necesidades materiales, no así las docentes. Siempre se aspira a más y este es el caso de la Escuela que ahora está inmersa en establecer redes de investigación con otras universidades «para promover másteres internacionales que nos permitan una formación de altísimo nivel», sostiene el director del centro.
Para celebrar su longevidad, la escuela ha aparcado la solemnidad y se ha decantado por extender los actos de conmemoración a lo largo de todo un año. El primero, el pasado martes, con el lanzamiento del prototipo de coche eléctrico de la UR. Ayer continuó con la celebración de un Pecha Kucha, que es un formato de presentación en el que los ponentes tienen seis minutos y cuarenta segundos «para contarnos ¿qué tienen los ingenieros en la cabeza?» Algo que también intentarán transmitir a los jóvenes este curso con charlas en institutos, centros de educación primaria y de Formación Profesional. En noviembre del 2012 se celebrará otro Pecha Kucha para resumir las actividades más importantes del año.
