Urgencias educativas

El propósito del ministro Gabilondo de trasladar al Plan de Acción Educativa 2010-2011 aspectos sustantivos de la propuesta de reforma que se frustró por desavenencias con el PP emplaza a las distintas comunidades autónomas a adoptar con prontitud medidas tendentes a incrementar el rendimiento escolar y a adecuar los distintos ciclos formativos a las exigencias del mercado de trabajo. Tanto las indicaciones de la OCDE, destacando las carencias que presentan nuestras titulaciones de grado medio, como las conclusiones a las que han ido llegando la comunidad educativa están suficientemente claras desde hace tiempo: reforzar y adecuar la oferta de Formación Profesional, convertir el último curso de la enseñanza obligatoria en la antesala del Bachiller o de la FP, conseguir que el alumnado acabe manejándose con soltura en inglés, reducir el fracaso escolar y brindar oportunidades específicas a quienes rindan más. En los últimos años la educación en España ha remontado una diferencia de décadas respecto a nuestro entorno. Pero la impasibilidad de la política y los litigios ideológicos en materia educativa corren el riesgo de agrandar una brecha que compromete nuestro desarrollo.