Todos los grupos parlamentarios, excepto el PSOE, reunidos ayer de manera conjunta con el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, para negociar el documento elaborado por el Gobierno para alcanzar el Pacto Social y Político por la Educación, aseguraron al término del encuentro que «hoy» no firmarían el texto porque, a su juicio, quedan «muchos» aspectos por consensuar.
El portavoz adjunto de los 'populares' en el Congreso de los Diputados, Alfonso Alonso, señaló que, si bien su grupo trabaja «con honradez, sinceridad y lealtad» para lograr este pacto, volvió a reiterar que éste no será posible si desde el Ejecutivo no hay «voluntad» de acometer una reforma «de calado» del sistema educativo. Sin dar más detalles, defendió «la calidad, libertad y equidad» del sistema.
Reacciones
«El objetivo no puede ser otro que una reforma del sistema educativo. Es necesario revisar el modelo actual para alcanzar los niveles de calidad, de inclusión, además, de un sistema educativo que tiene que ser común en toda España», sentenció Alonso.
Por parte de CiU, su portavoz en la Comisión de Educación, Mercè Pigem, valoró que se haya avanzado en la puesta en común de las posturas de los grupos de la Cámara baja, pero reivindicó que «faltan todavía más reuniones de trabajo», si se quiere lograr un consenso. A su juicio, el pacto debe contemplar el respeto por las competencias autonómicas, en lugar de «laminarlas». También reivindicó el desarrollo de aspectos de la LOE, como el cálculo del módulo de los conciertos educativos, la transferencia de las becas y la carrera docente.
El PNV, representado por el diputado Aitor Esteban, manifestó su «desconcierto» ante la reunión de ayer en el Ministerio de Educación, que calificó de «caos», y por que este texto no sólo tenga que ser negociado con los grupos, sino también con los agentes «varios» del sistema educativo y las comunidades autónomas. Asimismo, advirtió de que «hoy por hoy» su grupo «no lo firmaría» porque aún quedan cuestiones por concretar como el reconocimiento de las lenguas cooficiales en la enseñanza.
