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- ¿La Universidad ha dejado de ser ya una institución especializada en impartir títulos oficiales?

- Aunque siempre bajo el prisma de que la prioridad es formar académicamente a profesionales, las funciones tradicionales de la universidad se han ampliado considerablemente. La universidad ya no sólo se circunscribe a lo que serían las enseñanzas tradicionales, sino que tiene que abrirse a todos los saberes. Hay que formar en otros aspectos de la vida de una forma humanística. Quizás lo más paradigmático es el curso que hemos celebrado esta semana de gastronomía y vino, y también el de danza. Es un claro ejemplo de apertura a nuevos espacios que hasta ahora nunca le habían interesado al mundo universitario.

- ¿De qué manera se va a ir preparando el campus al espacio europeo de educación superior?

- Continuamos con el desarrollo de experiencias pedagógicas, con cursos de formación para los distintos sectores de la universidad, y se va a seguir fomentando la movilidad, que es pieza clave en todo ese proceso. Al mismo tiempo, también este año y dentro de la renovación metodológica de enseñanza, se extenderá el aula virtual a todas las asignaturas del campus. El uso de las nuevas tecnologías es un aspecto clave en este proceso que nos exige la convergencia europea. Esto nos obliga a ir preparándonos poco a poco.

- ¿Llegan entonces meses complicados para la universidad?

- Llegan meses de dialogar, de hablar, debatir y consensuar en torno a todas las piezas de ese complejo puzzle que es el espacio europeo. Primero en el ámbito de coordinación universitaria, luego en el ámbito universitario, y finalmente con agentes sociales.

- Un campus del tamaño del de la UR ¿cómo puede quedar con esta reforma universitaria? ¿Qué papel jugará?

- Hasta ahora, nuestra oferta de títulos es muy genérica y habrá que seguir apostando por mantenerlas. Al mismo tiempo tendremos que ir buscando diferenciarnos o especializarnos en alguna otra materia, el caso más claro sería enología. Quizás éste sería el momento para pensarlo.

- ¿Es que todavía quedan dudas sobre Enología?

- Depende de la propia universidad y de la Comunidad Autónoma. Como título oficial sí está contemplado porque ha cambiado el modelo. Antes era un catálogo donde se decidía si una titulación podía implantarse o no. Ahora lo que hay es un registro donde las universidades, en colaboración con las comunidades autónomas, se responsabilizan de la implantación de un título.

- El consejero ha criticado que la reforma universitaria (LOU) va a politizar las universidades...

- A mí lo que más me preocupa es que una reforma que iba a ser parcial al final se ha extendido más allá y nos va a llevar a todas las universidades a la reforma de los nuevos estatutos. Con lo cual esa zozobra normativa que tenemos las universidades y que viene de bastantes años atrás pues se va a prolongar en el tiempo. Y lo que necesitamos es tranquilidad para alcanzar ese espacio europeo.

-El mercado riojano tiene capacidad para absorber todos los alumnos que se van licenciando?

-La universidad tiene que pensar que forma profesionales no sólo para La Rioja, sino para un mundo globalizado. Por eso, cada vez es más importante que insistamos en la formación de idiomas. Uno de los elementos que deberíamos potenciar a medio plazo sería la creación de un centro de idiomas en la universidad..

-¿Hacia dónde se encamina la universidad? ¿Cómo la ve dentro de diez años?

-Como una universidad dinámica, aunque ya lo es, y plenamente consolidada. Será también una universidad renovada, porque hay nuevas exigencias que nos vienen de la sociedad y del mercado.

-La UR se ha convertido en una universidad viajera. ¿Qué resultados han dado los anteriores viajes?

-En el caso de China, han sido muy claros porque hemos incorporado de allí estudiantes de lengua española a nuestros cursos. Nuestro objetivo a medio plazo es conseguir grupos numerosos de alumnos de Brasil. Hay que tener en cuenta que la repercusión de un viaje de estos no es inmediata.