En total y después de consultar todos los centros riojanos (7 no han enviado todavía los resultados), unos 150 escolares en condiciones para acceder a la Selectividad la ha descartado como parte de su currículum académico, un dato nada desdeñable y que para el subdirector general de Universidades y Formación, Abel Bayo, puede interpretarse como un desvío de alumnos hacia los ciclos formativos de grado superior (CFGS), para los que sólo se pide el título de bachiller. «De hecho el 70 por ciento de los estudiantes que acceden a este ciclo lo hace sólo con el bachillerato».

Superado el ostracismo de otros tiempos, los estudios de formación profesional están creciendo en prestigio y aceptación en la sociedad. Un auge que se vive especialmente en La Rioja, la región donde mayor número de alumnos opta por estas enseñanzas, según los últimos datos manejado por la Consejería de Educación, según la cual la FP supera en número a los alumnos que siguen el camino de la universidad. «Cada año se va incrementando la cifra global en un tres por ciento. En el curso 2004-05 había 3.493 alumnos riojanos matriculados, en el 2005-06 han sido 3.598, un total de 105 más».

Detrás de estos datos subyace, en cualquier caso, un alto índice de suspensos en la convocatoria de junio de bachiller, aunque desde la Consejería de Educación se insiste en que no se puede hablar de fracaso escolar. El director de Educación, Juan Antonio Gómez Trinidad, confirma que en bachillerato la tasa bruta de población que se gradúa es del 50,8%, pero aclara que este porcentaje nos sitúa 5,5 puntos por encima de la media nacional y el tercer puesto tras Navarra y el País Vasco». «Esto demuestra que la auténtica Selectividad se produce a lo largo de 2º de bachillerato y de ahí que el 95% apruebe la Selectividad».

Por otro lado, en referencia a la última denuncia de Fete-UGT, según la cual el abandono escolar entre alumnos riojanos de 18 y 24 años riojanos se sitúa cinco puntos por encima de la media nacional, considera que a estas edades no se puede hablar de abandono escolar. «Incluso cabría plantearse si, con carácter general, no es un fracaso que a los 24 años un alumno siga en el aula». El director rechaza los datos, cuya fuente es el MEC, «porque además corresponden al curso 2002-03».