Hasta ahora, su marcha escolar se veía dificultada y venían acumulando retrasos escolares. Pero este periodo, que a veces se prolongaba varios meses (algunos por su enfermedad nunca han estado escolarizados), es atendido desde septiembre por una profesora que acude a sus domicilios para impartirles las clases en condiciones reales como si estuvieran en el aula. «No hay que confundir este programa con las clases particulares», remarca el subdirector general de Ordenación Educativa, Rafael Federío, quien no duda en confirmar el éxito de la experiencia. «Se ha conseguido que el alumno no pierda el ritmo escolar, que aumente su autoestima y que siga manteniendo el nexo de unión con su colegio». Pero además, ha permitido aflorar más casos de los previstos. «Teníamos calculado atender entre tres y cuatro casos y, desde que comenzó el curso, hemos tenido seis niños».

El responsable recuerda que en este programa puede participar el alumnado de educación Primaria y Secundaria que, por prescripción facultativa, no pueda asistir a su centro y siempre y cuando el periodo de convalecencia sea superior a un mes consecutivo. Este recurso pedagógico «no está pensado para un caso de gripe o de anginas», recalca Federío. «Las patologías pueden ser muy variadas y pueden ir desde una hepatitis, que puede requerir tres meses de convalecencia, a una fractura provocada o por un accidente o por una enfermedad degenerativa». De unos y otros casos ha habido y hay ejemplos entre escolares riojanos, aunque también, desgraciadamente, como ocurre entre algunos de los cinco escolares riojanos atendidos ahora en esta iniciativa, el cáncer está presente. Es la cruz de este programa, que también tiene su cara. «Acabamos de dar el alta a un chico de 12 años».