- Todas las universidades, grandes y pequeñas, tienen que diseñar sus estrategias de oferta docente y de actividad investigadora y de cooperación en la innovación del sector productivo de su territorio. Estamos ya apoyando esta planificación estratégica de nuestras universidades públicas con 20 millones de euros (en 2005 y 2006) para proyectos y otros 7 millones para movilidad de profesores en posgrado y doctorado. El nuevo mapa de titulaciones está en proceso de elaboración. Las comisiones de trabajo ya están analizando la propuesta de directrices de un grupo de 17 títulos.

- ¿Sería conveniente que el perfil de enseñanzas de la UR se adaptase a la economía regional?

- Respetamos las competencias de las comunidades autónomas y la autonomía de las universidades, pero también incentivamos la reflexión y planificación más adecuadas para cada centro y área geográfica y productiva. El MEC anima a formar grupos de investigación importantes y doctorados de calidad, y para lograrlo es necesario el trabajo en red con otras universidades de nuestro país o europeas y la movilidad de profesores y alumnos.

- Uno de cada dos estudiantes que acaban bachillerato elige FP, lo que resta alumnos a la Universidad. ¿Seguirá la tendencia?

- Vamos a elevar el porcentaje de jóvenes que continúa estudiando más allá de los 16 años. Debemos tener más titulados de bachillerato y de FP. Las dos ofertas de educación superior: la universitaria y la de FP de grado superior son atractivas y es previsible que continúen creciendo.