Más de 6.700 alumnos riojanos optan por la FP este curso, casi un 4 % más

trabajos de mecánica en un centro de Formación Profesional. / L.R.

El Gobierno de La Rioja ha impulsado en los últimos años esta formación que mejora la inserción laboral de los jóvenes

EFELogroño

Un total de 6.752 alumnos riojanos han optado por realizar estudios de Formación Profesional (FP) este curso escolar, que ha experimentado un crecimiento del 3,75 por ciento en la matriculación.

El consejero de Educación, Formación y Empleo, Alberto Galiana, ha informado hoy al Consejo de Gobierno sobre el aumento de la matriculación de FP, una vez conocidas las cifras definitivas, ya que mejoran notablemente las avanzadas con el inicio del curso.

Según ha informado la portavoz del Ejecutivo regional, Begoña Martínez, en la rueda de prensa posterior al Consejo de Gobierno, este curso destaca especialmente el crecimiento en los títulos de Formación Profesional Básica, que experimentan un aumento en la matriculación del 8,6 % y superarán este curso los mil matriculados.

La Consejería de Educación considera que este dato permitirá reducir la tasa de abandono escolar temprano, ya que la última registrada en julio se situó en el 13,5 %, tras experimentar una reducción de ocho puntos respecto al mismo periodo de 2016, el segundo mejor dato de España.

Los ciclos de Grado Medio contarán este curso con 2.687 alumnos, lo que supone un 1,6 % más que en el curso 2016-2017, al tiempo en Grado Superior, con 3.009 alumnos, el aumento en las matrículas ha sido del 1 %.

El Gobierno de La Rioja ha impulsado en los últimos años esta formación que mejora la inserción laboral de los jóvenes, con nuevos ciclos, proyectos innovadores, experiencias duales y un contacto estrecho con las empresas de la comunidad.

También ha realizado una apuesta por la internacionalización a través de la creación de nuevas oportunidades de movilidad para los estudiantes en países como Francia, Alemania y Canadá, que ha conseguido motivar a los alumnos para optar por estos estudios.

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