Elevan el listón para ser profesor o catedrático de Universidad

R. C.

Madrid. Los docentes universitarios que quieran convertirse en funcionarios o promocionar, a través del acceso a una plaza de profesor titular o a una de catedrático, lo tendrán bastante más difícil a partir de ahora. Así lo aseguran los sindicatos docentes, que denuncian que el Ministerio de Educación, a través de la Aneca, el organismo encargado de la evaluación de enseñantes y programas de la educación superior, ha endurecido «de forma desproporcionada» los requisitos para recibir la acreditación para estas plazas con los nuevos criterios que ayer entraron en vigor.

La evaluación de los méritos mínimos en docencia e investigación para que los aspirantes puedan recibir la acreditación se ha endurecido sobre todo en este segundo aspecto, en el que los nuevos criterios dan un gran protagonismo a las publicaciones realizadas por los docentes en las revistas especializadas de prestigio, exigiendo como norma general un mayor número para superar la criba. En el caso de los catedráticos, se piden más publicaciones para acreditar el bagaje mínimo investigador en 18 de los 21 áreas de conocimiento que se evalúan. Con los profesores titulares ocurre lo mismo en 7 de las 21 áreas.

El sindicato CSIF rechazó ayer los nuevos criterios de la Aneca, que dijo no han sido consensuados con los representantes de los docentes, porque «no valoran de manera suficiente los sexenios de investigación» (bloques de seis años de investigación certificada), que hasta ahora eran el criterio fundamental para la acreditación. «Sin embargo, ahora, el peso de la experiencia es residual y se prima el número de publicaciones». El sindicato aún espera que el ministerio «rectifique» y abra un proceso «verdadero» de negociación, porque, en caso contrario, avisa de que el «drástico» cambio de criterios impedirá que centenares de profesores logren su ascenso.

La Aneca permitirá que los solicitantes con el expediente aún en tramitación, que pueden superar el millar, elijan entre continuar la evaluación según los nuevos criterios o mantener los vigentes antes del 17 de noviembre de 2017.

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