CC OO calcula en 7.000 millones el coste de recuperar a los que dejaron los estudios

Profesores y alumnos, durante una clase de ciencias. :: JAIME GARCIA

Achaca que España doble la tasa europea a una escuela basada en la repetición y un mercado que absorbe mano de obra poco cualificada

ALFONSO TORICES

Madrid. CC OO calcula que haría falta una inversión de algo más de 7.000 millones para recuperar a los 687.430 jóvenes de entre 18 y 24 años que dejaron sus estudios al término de la educación obligatoria, un 19% del total, y lograr que aumenten su cualificación al menos con un título de Bachillerato o FP.

El sindicato indica que el esfuerzo al menos debería alcanzar a 398.000 de ellos, el 58% del colectivo, que son los que están en la peor de las encrucijadas porque no solo carecen de títulos medios, sino que además están en el paro y con grandes dificultades de empleabilidad.

Es una de las conclusiones del informe '¿Por qué los jóvenes abandonan los estudios?', que destaca que aunque España ha bajado su enorme tasa de abandono educativo temprano entre 1992 y 2016 en un 53%, del 41% al 19% de los chicos de esas edades, aún lídera el ránking negativo europeo, porque no ha dejado de doblar la tasa comunitaria.

El perfil mayoritario es el de un varón -la tasa es del 22,7% para ellos y del 15% para ellas-, con el doble de prevalencia entre extranjeros, desmotivado por el sistema educativo, y que piensa que trabajar, aunque sea en precario, es más ventajoso que continuar su formación.

CC OO cree que la falta de políticas educativas encaminadas a atajar esta rémora en los últimos 15 años ha dejado el abandono de los estudios al albur de la evolución del mercado de trabajo, que es quien determina si aumenta o disminuye. De hecho, indica que la principal razón de la alta ratio es un mercado que absorbe gran cantidad de empleo poco cualificado, lo que hizo que entre 2000 y 2008 el abandono subiese un 8,9%, gracias a la burbuja inmobiliaria, y que con la crisis bajase un 40%, con jóvenes que continúan estudios o vuelven al instituto ante un paro de más del 50%.

Más y mejor FP

El otro gran motivo del fracaso escolar lo ven en un modelo educativo «rígido», con una oferta escasa de FP, que no atiende a los distintos ritmos de aprendizaje y ha liquidado los refuerzos y la atención a los alumnos con dificultades, y que solo ofrece la alternativa de la repetición de curso, en lo que es líder de la OCDE. El resultado, dicen, es que, al final de la ESO, la mitad de alumnos ha repetido y muchos no ven posibilidades de continuar.

Las propuestas de CC OO buscan incentivar la continuación de los estudios y recuperar a parte de los que los dejaron. Plantean crear más plazas de Bachillerato, generalizar la FP en los institutos para cubrir una demanda que es mayor que la oferta, plantear una FP más práctica y que permita acceder a otros estudios y relanzar una educación personalizada que ayude a reengancharse a los rezagados. Para los que abandonaron sin tener ni la ESO, el 45%, piden también un impulso a la educación de adultos para que se titulen y un aumento del Bachillerato nocturno para que lo compatibilicen con empleos.

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