RODOLFO SALINAS VICERRECTOR DE PLANIFICACIÓN DE LA UR
21.12.08 -
El vicerrector de Planificación de la Universidad de La Rioja, Rodolfo Salinas, conoce en profundidad el Plan Bolonia. Él es responsable de su implantación en el campus riojano y argumenta que será un paso adelante de la universidad española que recibirá así el empujón que venía demandado desde hace tiempo.
- ¿Se ha informado a los alumnos de cómo les afectará la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)?
- En su momento se realizaron charlas en las facultades para explicar en que consistía el EEES. Esa actividad fue ofrecida a todos los estudiantes pero no acudió casi nadie, tanto que en alguna facultad no se presentó ningún estudiante. Decidimos posponerlo para cuando se aprobaran los modelos universitarios, que es cuando la gente empieza a concienciarse.
- Para los alumnos todo es negativo. Algo bueno tendrá.
- Este sistema está hecho para que salgan beneficiados, para que la formación se adapte a los nuevos tiempos y uno de sus objetivos es dotar de mayor carga práctica a las carreras. El problema es que todo proceso de cambio implica un alto grado de incertidumbre, pero la educación no se va a devaluar. Es más, ahora todos los estudios serán de cuatro años.
- ¿A qué se debe el rechazo de los estudiantes?
- Falta explicar bien el proceso. Un buen estudiante, tras el grado, podrá salir al mercado laboral. Luego tendrá una oportunidad, si se quiere especializar en una determinada materia, de hacer un máster con precios públicos. Es un marco más flexible para todos.
- La principal crítica es la que se refiere a la financiación de la universidad. La entrada de capital empresarial. ¿Pondrá esto en peligro su autonomía?
- En ningún caso. La posibilidad de obtener dinero de agentes externos no es algo nuevo. No tiene nada que ver la implantación del EEES. Más líneas de financiación serán bienvenidas pero estarán desvinculadas de una titulación concreta.
- ¿Es necesaria esta reforma?
- Desde luego. Había llegado el momento de replantear el modelo de universidad. Ha mejorado mucho, pero durante años ha habido universidades masificadas y en ese momento una reforma era imposible.
