REGIÓN
Guía práctica de Bolonia
Las nuevas normas europeas cambiarán el modo de entender la universidad
12.05.08 -
Alumnos en un aula de la Escuela Universitaria de Enfermería. / JONATHAN HERREROS
La puesta en marcha del Espacio Europeo de Educación superior es la apuesta educativa más im-portante que ha emprendido la Unión Europea, a la que se han unido otros países. Un título universitario obtenido desde el curso 2010-2011 en los más de 40 países adheridos será convalidable (sin trámites) en todos ellos. O ese es el objetivo final.
Para entender el proceso, conocido como 'Bolonia' (porque en esa ciudad italiana se firmó el proyecto, hace ya nueve años) es necesario conocer una serie de claves.
Grados. Se acabaron las licenciaturas de cuatro años o las diplomaturas de tres. Ahora, todas las titulaciones tendrán el nombre de 'grado' y durarán cuatro años a excepción de Medicina, seis años, y Veterinaria y Arquitectura, cinco años. De esta forma, España se une al sistema europeo. Estos grados serán el primer ciclo (constará de 240 créditos), a los que se podrá sumar un máster (de entre 60 y 120 créditos), que equivale a los actuales segundos ciclos, para concluir con la tesis, en el caso de que el alumno desee llegar a doctor.
Responsabilidad. Tanto estudiantes como profesores deberán proceder a un profundo cambio de mentalidad. El estudiante tendrá que tomar un papel más activo y responsable, evitando que sólo acuda a clase y se examine. Se primarán las prácticas, las exposiciones en público, los trabajos en grupo... Dentro de los programas de cada materia, están cifradas incluso las horas de estudio que deberían ser suficientes para evaluar y que contabilizan como créditos. Mientras, los profesores también se verán obligados a abandonar viejos hábitos, como el de reducir su papel a las clases magistrales. Se primará la interactividad, la relación a través de Internet y los campus virtuales y el reciclaje continuo.
Autonomía. Las universidades van a ser más autónomas, como ya están comprobando. Pueden elaborar estudios propios y, aquellos comunes (por ejemplo, un grado de Derecho o Ingeniería), también pueden poseer un currículo distinto en cada universidad. Esto potenciará la diversificación. Las universidades también podrán ofrecer cuantas carreras estimen oportunas de acuerdo con su entorno y también relacionarse con otros centros europeos para ofrecer estudios conjuntos.
Calidad. Las titulaciones deberán someterse a una evaluación de calidad obligatoria cada seis años y podrán ser retiradas si se demuestra que no cumplen con las expectativas. Este sistema de garantía de calidad, que llevarán a cabo el Consejo de Universidades y la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), garantiza que los planes de estudio no pierden calidad .
Plazos. El próximo curso habrá ya campus, especialmente privados, que oferten grados. La UR comenzará la implantación en el curso 2009-2010. El nuevo sistema será obligatorio al año siguiente.
Para entender el proceso, conocido como 'Bolonia' (porque en esa ciudad italiana se firmó el proyecto, hace ya nueve años) es necesario conocer una serie de claves.
Grados. Se acabaron las licenciaturas de cuatro años o las diplomaturas de tres. Ahora, todas las titulaciones tendrán el nombre de 'grado' y durarán cuatro años a excepción de Medicina, seis años, y Veterinaria y Arquitectura, cinco años. De esta forma, España se une al sistema europeo. Estos grados serán el primer ciclo (constará de 240 créditos), a los que se podrá sumar un máster (de entre 60 y 120 créditos), que equivale a los actuales segundos ciclos, para concluir con la tesis, en el caso de que el alumno desee llegar a doctor.
Responsabilidad. Tanto estudiantes como profesores deberán proceder a un profundo cambio de mentalidad. El estudiante tendrá que tomar un papel más activo y responsable, evitando que sólo acuda a clase y se examine. Se primarán las prácticas, las exposiciones en público, los trabajos en grupo... Dentro de los programas de cada materia, están cifradas incluso las horas de estudio que deberían ser suficientes para evaluar y que contabilizan como créditos. Mientras, los profesores también se verán obligados a abandonar viejos hábitos, como el de reducir su papel a las clases magistrales. Se primará la interactividad, la relación a través de Internet y los campus virtuales y el reciclaje continuo.
Autonomía. Las universidades van a ser más autónomas, como ya están comprobando. Pueden elaborar estudios propios y, aquellos comunes (por ejemplo, un grado de Derecho o Ingeniería), también pueden poseer un currículo distinto en cada universidad. Esto potenciará la diversificación. Las universidades también podrán ofrecer cuantas carreras estimen oportunas de acuerdo con su entorno y también relacionarse con otros centros europeos para ofrecer estudios conjuntos.
Calidad. Las titulaciones deberán someterse a una evaluación de calidad obligatoria cada seis años y podrán ser retiradas si se demuestra que no cumplen con las expectativas. Este sistema de garantía de calidad, que llevarán a cabo el Consejo de Universidades y la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), garantiza que los planes de estudio no pierden calidad .
Plazos. El próximo curso habrá ya campus, especialmente privados, que oferten grados. La UR comenzará la implantación en el curso 2009-2010. El nuevo sistema será obligatorio al año siguiente.
