
«A la espera de que los servicios jurídicos analicen el caso, creemos que los votos recibidos en Maristas el día 19 podrían ser válidos», destacó Rafael Federío. Según la impugnación presentada por el padre de un alumno, a la que se sumaron ayer muchos otros progenitores, los votos anulados deberían ser considerados válidos porque los cinco días previstos para admitir sufragios por correo son hábiles, y no naturales.
Además, el escrito presentado en el Registro General del Gobierno de La Rioja y en el colegio Maristas argumenta que en el proceso de este centro se ha vulnerado el principio de derecho democrático y no han existido trasparencia y garantías constitucionales en el recuento de votos.
En los comicios del pasado lunes, la mesa electoral de Maristas anuló 11 votos. De un censo de 1.083 padres se registraron 640 sufragios a favor de la jornada continua, es decir, el 59,10% del conjunto de los electorales, nueve décimas por debajo del umbral marcado por la Consejería. De acuerdo con la impugnación, los 11 votos eran positivos. A los partidarios del 'sí' les faltaron diez.
El proceso para implantar la jornada continua sigue coleando en la educación riojana. Un grupo de padres de colegios donde no se ha aprobado el cambio horario por un escaso margen de votos (Bretón de los Herreros, Duquesa de la Victoria, Maristas o Nuestra Señora del Sagrario, de Navarrete, entre otros) se reunirán a las 16.30 en el Bretón de los Herreros para intercambiar puntos de vista.
El portavoz de la 'Plataforma por la modificación de la orden que regula la jornada continua', Víctor San Mateo, confirmó que miembros de esta asociación acudirán al encuentro. «El proceso que se ha llevado a cabo en los colegios ha tocado la fibra de la gente», sostiene San Mateo, que también constata «más crispación en los centros».
«La norma que exige el 60% de los votos nos sigue pareciendo injusta, además de que no ha sido consensuada ni con los padres ni con los sindicatos de la educación, como se prometió», indica el representante de la plataforma.






















