El sindicato ANPE-Rioja afirmó hoy que el bachillerato flexible que ha propuesto el Ministerio de Educación a las Comunidades Autónomas "puede degradar la eficacia instructiva de esta etapa escolar porque abunda en una evaluación a la carta".
ANPE, en un comunicado, añadió que esta propuesta "devalúa más la tarea de los docentes".
También sostiene que la propuesta "pretende evitar el fracaso escolar y acceder a los objetivos de Bolonia suavizando las condiciones de evaluación en lugar de respetar la promoción real, y no aborda los problemas existentes de organización de estas enseñanzas".
ANPE propone limitar el número de asignaturas a un máximo de diez por curso, aumentar en un año académico el actual bachillerato, respetar la evaluación y promoción real sin caer en el "facilismo", e invertir en refuerzos educativos.
También plantea dotar de más contenidos al Itinerario Científico Tecnológico, y en una tutoría específica que empuje y motive el estudio y aprendizaje de los alumnos con dificultades.
Considera, además, que la propuesta ministerial "plantea graves problemas organizativos y de estancia del alumnado en los centros, que puede afectar más a los centros de titularidad pública, ya que no están previstos servicios educativos adicionales adecuados a este tipo de currículos flexibles".
Asegura que el bachillerato es una opción para los alumnos que pretenden seguir estudios superiores y no una etapa educativa de escolarización general.
Por ello, sostiene que el actual bachillerato ha de estar a la altura de los bachilleratos europeos y el compromiso de Bolonia que consiste en que más alumnos han de acceder a los estudios superiores no ha de significar que se desdibujen los estudios superiores.
Además, esta organización sindical considera que en esta etapa educativa post-obligatoria, los alumnos deben adquirir los aprendizajes y destrezas suficientes para acceder a los estudios superiores con garantías de concluirlos.
De lo contrario, asegura, la juventud riojana "no estará suficientemente preparada, no podrá desarrollar planes de Investigación y Desarrollo de calidad y tampoco podrá competir con alguna posibilidad de éxito dentro del entorno educativo Europeo". EFE.
pmg
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